Aquesta és una oportunitat per ensenyar a mestres que tenen la intenció de treballar en els territoris rurals les potencialitats d’aquest projecte d’emprenedoria que s’implementa durant tot el curs escolar 2020-2021 en 23 escoles ubicades en els territoris rurals.
Fins ara han estat més de 3.000 alumnes, gairebé 200 mestres i més de 100 escoles les que han implementat l’emprenedoria de la mà del Projecte FER (Futurs Emprenedors Rurals).
FER (Futurs Emprenedors Rurals) té com a finalitat inculcar la cultura emprenedora a les aules i mostrar les oportunitats d’aquests territoris per tal de generar un futur rural ple d’oportunitats amb negocis rurals. Durant la implementació del projecte a primària, els i les alumnes coneixen iniciatives empresarials del territori, invents, entrevisten emprenedors i emprenedores, i creen el seu projecte empresarial a l’aula en grup sense cap tipus de límit creatiu. Els continguts del projecte es treballen des de diferents àrees com les matemàtiques, la llengua catalana i literatura, educació artística i el coneixement del medi natural social i cultural i treballant habilitats com la creativitat, el treball en equip, el pensament crític, l’organització, etc.
FER està coordinat pel Consorci GAL Noguera Segrià Nord i finançat per fons FEADER i pel Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació de la Generalitat de Catalunya. A www.futusemprenedors.cat hi ha disponible el material didàctic i més informació sobre el projecte.
Informa: Redacció
Programa especial elaborat pels professionals de Balaguer Televisió dins el marc de Fira Q, el…
Cada dia connectem persones, històries i territori. Un programa d’actualitat que recorre Lleida, des de…
Aquest matí s'ha tornat a reunit, per quart cop des de l'activació del Pla INUNCAT…
El mes de juliol a Balaguer és sinònim de música i poesia i aquest any…
Aquest dissabte 3 de maig, L’Hostal Nou inaugura el mural elaborat a la plaça…
El 10è Gargar de Penelles s’ha posat en marxa aquest primer de maig amb la…
Aquest lloc web utilitza cookies.